ULTIMA ACTIVIDAD DEL AÑO PARA LOS ALUMNOS(AS) DE LOS GRUPOS 301- 302- Y 303 DE BACHILLERATO. CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA DE MEXICO II.

 

INSTRUCCIONES. Los tres grupos deberán formar equipos de seis personas y llevar el siguiente material de trabajo. 1) Laminas alusivas de la revolución Mexicana; 2) periódicos de cualquier fecha, material abundante; 3) Revistas diversas, también en numero considerable mínimo 2 por cada integrante.

Posterior a esto los equipos a partir del día lunes 15, martes16, miércoles 17 optaran por elaborarme un collage o una línea del tiempo donde plasmen los acontecimientos mas significativos de la Revolución Mexicana. desde el inicio de la lucha armada para derrocar a Porfirio Díaz del poder 1911, hasta la rebelión delahuertista en 1923-1924. hasta llegar al final del periodo presidencial de Álvaro obregón. Se evaluara originalidad y apego a las diversas etapas de la revolución mexicana, así como dominio del tiempo. Esta actividad contara el 20% de la calificación final de la materia, esto es 10% de trabajo en clase y 10% de tarea especial. El trabajo deberá quedar listo el día miércoles 17 de Diciembre del 2014.

 

                                                     feliz navidad les deseo y prospero año 2015.

TAREA SUPER ESPECIAL PARA LOS ALUMNOS DEL QUINTO SEMESTRE (504) DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE SOCIOLOGIA.

 

FECHA DE ENTREGA: UNICO DIA JUEVES 18 DE DICIEMBRE DEL 2014 EN LA HORA CLASE.

 

INSTRUCCIONES: Deberán elaborar una Investigación Social el tema lo tendrán que escoger Ustedes (Recuerden se trata de una problemática social).

A)  Mañana jueves 04 de Diciembre en la hora clase por numero de lista tendrán que informarme el nombre de su problemática social, recuerden "Delimitar el objeto de la Investigación".

 B) deberán considerar solo los siguientes elementos de la investigación científica.

 

1.- Plantear el proyecto de la investigación social a la luz de una determinada perspectiva,  teórica con el propósito de tener claridad respecto del origen, desarrollo y manifestaciones del problema o fenómeno social seleccionado (Cual es el problema social).

 

2.- Delimitar el tema Objeto de investigación, lo cual implica realizar un serio trabajo de abstracción que conducirá a deslindar los fenómenos que específicamente interesa conocer al investigador. El Investigador deberá realizar investigación documental (en todas sus formas) investigación de campo (Tratar de ir lo posible al lugar donde suceden los hechos a estudiar).

 

3.- Fundamentar la investigación con un cuerpo teórico especifico.

 

4.- Desarrollar el objeto de estudio eslabonando los conocimientos teóricos con los datos que se obtengan de la realidad.

 

6.- Explicar el problema con lenguaje claro y preciso; plantear preguntas que ayuden a definir el problema.

 

7.- Elaborar los objetivos de la investigación de manera clara y precisa.

 

8.- Presentar con rigor científico las definiciones de los conceptos que formen parte del planteamiento del problema y de la formulación de la hipótesis, con base en el marco teórico.

 

9.- Formular la Hipótesis con base a los lineamientos de la ciencia, es decir con claridad y precisión, guardar relación con la realidad, tener referencia en el tiempo y el espacio y presentarla en términos afirmativos.

 

11.- Confeccionar instrumentos de recolección de datos adecuados y precisos.

 

Por ultimo elaborar una conclusión final de tu trabajo. De que forma el mismo puede ayudar con un pequeño granito de arena a tratar de encontrar alguna respuesta a favor de mejorar las condiciones sociales de tu comunidad, región, estado o país.

 

Recuerda que este trabajo contara el 60% de la calificación del examen final.

Obviamente a computadora con una extensión mínima de  15 cartillas sin contar hoja de presentación, índice, y bibliografía.

 

                                                                        SUERTE......

TAREA ESPECIAL PARA LOS ALUMNOS(AS) DEL 1ER. SEMESTRE DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES GRUPOS 101-102-103.

 

FECHA DE ENTREGA: GRUPO 103. MIERCOLES 03 DE DICIEMBRE EN LA HORA CLASE.

GRUPOS 102 Y 101 JUEVES 04 DE DICIEMBRE EN LA HORA CLASE DEL PRESENTE AÑO 2014.

 

INSTRUCCIONES: 1.- El grupo 103 deberá entregarme esta tarea en hojas tamaño carta a computadora en formato Word, letra 12 arial. Los grupos 101 y 102 deberán entregar esta tarea en su libreta de apuntes, para aprovechar llevarme sus libretas y revisarlas, obviamente a mano para estos dos últimos grupos.

 

2.- Contesta e investiga las siguientes preguntas.

 

1.- Investiga ¿Qué lideres políticos europeos de la primera mitad del siglo xx fueron promotores del nacismo y fascismo en Alemania e Italia respectivamente?.

 

2.- en la película vista en clase llamada el niño del pijama a rayas comenta ¿Cuáles eran los nombres de los niños protagonistas de la trama?

 

3.- ¿Qué profesión tenían los papas de los dos niños protagonistas de esta historia?

 

4.- Explica ¿Qué función cumplía el papa de Bruno en el campo de concentración nazi?

 

5.- Explica ¿Qué opinión tenían los nacistas en relación a los judíos que Vivian en europea durante la primera mitad del siglo XX?

 

6.- Investiga en contra de que naciones tubo que combatir  Alemania durante el transcurso de la segunda guerra mundial entre 1939 a 194.

 

7.- Describe el trato sufrido por los judíos dentro de los campos de concentración nazi, durante el desarrollo de la segunda guerra mundial.

 

8.- Explica de que forma se conocieron Bruno y Pavel en el transcurso de la trama.

 

9.- Si tu hubieras sido bruno o Gretel ¿Qué opinión tendrías de tu padre en el remoto caso de que fuera un soldado nazi?

 

10.- Investiga ¿Qué es el Holocausto para el mundo judío?.

 

11.- Explica ¿Qué destino final sufrió Bruno al entrar al campo de concentración nazi?

 

12.- Explica ¿Qué le hacían conocer al mundo el ejercito nazi, en relación a los campos de concentración o trabajo nazi?.

 

 

 

                                                           GRACIAS......

tarea especial para alumnos de 501-502. correspondiente a la materia de historia Universal Contemporanea.

TAREA: QUE SOLO DEBERAN REALIZAR LOS ALUMNOS  JOSEPH EDER CASTILLO Y JUANDE DIOS REYES JIMENEZ. DURANTE LA SEMANA DE CLASES DEL DIA MARTES 25 DE NOVIEMBRE AL VIERNES 28 DE NOVIEMBRE DEL PRESENTE AÑO 2014.

 

INSTRUCCIONES:

1.- La actividad la deberán realizar en la hora clase que corresponda a la materia de historia Universal Contemporánea, en la biblioteca del colegio. Esto por motivo de no poner atención a clase del día lunes 24 de Noviembre del 2014 y además platicar por largos periodos de tiempo, mientras el profesor de la materia realizaba su exposición de clase del tema inicio de la segunda guerra mundial.

 

2.- La tarea deberán de realizarla en su libreta de apuntes con total limpieza, letra legible y con el menor numero de faltas de ortografía, y, además deberán comentar de que fuente bibliográfica o electrónica están obteniendo su información. En caso de que la letra de su tarea este sucia y desordenada y llena de faltas de ortografía, el trabajo será devuelto y no podrán ingresar a clase, hasta terminarla con los requisitos mínimos solicitados.

 

3.- El trabajo deberá contener una extensión de un mínimo de seis cuartillas y una máximo de diez.

 

4.- La tarea deberá ser entregada sin pretexto alguno el día 01 de Diciembre del presente año 2014 en la hora clase.

 

5.- En su trabajo deberán en la primera parte elaborar una biografía bien detallada de Adolf Hitler, Benito Mussolini y Francisco Franco. Además explica detalladamente ¿que era la guerra relámpago?.

 

6.- Así también elabora un resumen de por lo menos dos cuartillas, donde detalles de que forma se perpetro el ataque  a la base naval de Pearl Harbor en Hawái, por parte de fuerza aérea del imperio de Japón.

 

7.-. Investiga en por lo menos una cuartilla las razones que llevaron al presidente de México Manuel Ávila Camacho a declararle la guerra al eje Berlín- roma- Tokio en el año de 1942.

 

8.- elabora en una cuartilla la biografía de Franklin Delano Roosevelt y Losif Stalin.

 

9.- En por lo menos una cuartilla describe la gran batalla de Stalingrado Rusia y que importancia jugo esta para el desarrollo de la segunda Guerra Mundial. 

 

10.- Investiga en por lo menos una cuartilla ¿Qué sucedió el  y 9 de Agosto de 1945 que propicio la rendición de Japón en la segunda Guerra mundial y, que la misma acción involucra a los Estados Unidos de Norte América.

 

NOTA: De ser necesario aprovecha el tiempo durante las tardes en sus casas, en caso de no entregar la tarea en la fecha acordada, todas sus tareas del segundo parcial serán anuladas. 

ACTIVIDAD PARA LOS GRUPOS 101- 102- 103 DE BACHILLERATO DEL I.G. JOVENES RECUERDEN QUE EN ESTE TERCER BLOQUE NOS HEMOS DEDICADO A ESTUDIAR EL AMBITO DE ACCION DE LAS CIENCIAS SOCIALES, HEMOS ANALIZADO A LA ANTROPOLOGIA, CIENCIA POLITICA, DERECHO, ECONOMIA, GEOGRAFIA HUMANA, PSICOLOGIA ENTRE OTRAS.

 

INSTRUCCION. LA PROXIMA SEMANA VOY A REVISAR LA LIBRETA DE APUNTES DE LOS TRES GRUPOS Y ESTAN OBLIGADOS TODOS A REALIZAR LA METACOGNICION DE CADA UNO DE LOS TEMAS VISTOS EN EL TERCER BLOQUE, EN CASO DE NO ENTREGAR SU LIBRETA CON ORDEN, LIMPIEZA, ORTOGRAFIA, Y METACOGNICIONES DE CADA UNO DE LOS TEMAS PERDERAN EL 10 POR CIENTO DE LA CALIFICACION DE SU LIBRETA Y EL 10 POR CIENTO DE TRABAJO EN CLASE. TRABAJAN EN ESTE PUNTE PARA TERMINAR ESTA ACTIVIDAD. GRACIAS....

ACTIVIDADES ESCOLARES PARA EL GRUPO QUINIENTOS UNO-DOS DEL NIVEL BACHILLERATO.

FECHA DE PUBLICACION 20 DE NOVIEMBRE DEL 2014.

FECHA DE ENTREGA MARTES VEINTICINCO DE NOVIEMBRE DEL 2014.

 

INSTRUCCION. EN ESTE SEGUNDO PARCIAL SE HAN DEJADO CINCO TAREAS DE LAS CUALES DOS FUERON ESPECIALES Y TRES DE APRENDIZAJE.

 

LAS ESPECIALES FUERON EL CUESTIONARIO RELATIVO A LA PELICULA LA CAIDA DEL HALCON NEGRO. HECHOS BASADOS EN LA INVASION DE SOMALIA POR PARTE DE LAS FUERZAS RANGERS DE E.U.A. Y EL CUESTIONARIO RELATIVO A LA PELICULA LA VIDA ES BELLA. HECHOS BASADOS EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y EL FACISMO, HISTORIA DESARROLLADA EN ITALIA DURANTE LOS AÑOS MIL NOVECIENTOS TREINTA Y NUEVE A MIL NOVECIENTOS CUARENTE Y CINCO.

 

LAS DE APRENDIZAJE LA GRAN CRISIS DE EUA EN 1929, AVANCES TECNOLOGICOS CUADRO COMPARATIVO Y LA PARTICIPACION DE LA MUJER EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. ACTIVIDAD DEL LIBRO.

 

LOS ALUMNOS(AS) QUE FALTEN DE ENTREGAR TAREAS A PARTIR DEL DIA 24 DE NOVIEMBRE DEL PRESENTE AÑO, TIENEN 24 HRS. HABILES, PARA RECUPERAR SUS TAREAS O DE LO CONTRARIO PERDERAN LOS PORCENTAJES DE SU CALIFICACION.

 

ASI MISMO LES INFORMO QUE YA APERECIERON LAS LIBRETAS EXTRAVIADAS DEL GRUPO LAS PUEDEN RECOGER CON LA MAESTRA CARMEN COORDINADORE DE BACHILLERATO.

 PD. DISFRUTEN SUS JUEGOS CENTROAMERICANOS Y DEL CARIBE Y SU DESCANSO FORZOSO. NOS VEMOS EL DIA 24 DE NOVIEMBRE EN LA ESCUELA.

TAREAS PARA LOS GRUPOS 301-302-303 DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE: HISTORIA DE MEXICO II.

FECHA DE ENTREGA DE LA TAREA: PARA LOS GRUPOS 301 Y 303 EL DIA JUEVES 13 DE NOVIEMBRE DEL 2014 Y PARA EL GRUPO 302 EL DIA VIERNES 14 DE NOVIEMBRE DEL 2014 EN LA HORA CLASE.

INSTRUCCIONES:

a) elaborar actividades de las paginas 132 y 133 del libro de texto oficial correspondiente al porfiriato, con diversas actividades.

b) Los alumnos que obtuvieron calificación sobresaliente en la exposición por equipos del porfiriato solo realizan la tarea en borrador en su cuaderno de la materia (a mano).

c) los alumnos que no obtuvieron nota sobresaliente la realizarán primero en su cuaderno y posteriormente en computadora.- Con una hoja de presentación y considerando el cuestionario de la pagina 132, la relación de paréntesis de la misma página 132 y el mapa conceptual, investigación y línea del tiempo de la página 133, con excelente presentación y con el menor numero de faltas de ortografía.

Recuerden que los alumnos(as) que no cumplan con su tarea en la fecha Indicada y con las formalidades solicitadas tendrá que presentar examen segundo parcial o de plano que las actividades no cuenten con la reflexión y dominio del tema exigido por el profesor de la materia.

                                                      gracias..... 

TAREA PARA EL GRUPO 504 DE BACHILLERATO. CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE SOCIOLOGIA.

Tema de la tarea: MOVIMIENTOS SOCIALES EN MEXICO DE 1971 A 2014.

Fecha de entrega: Miercoles 12 de Noviembre del 2014 en la hora/clase.

INSTRUCCIONES: Realizar una investigacion bobliografica, hemerografica, electronica de los movimientos sociales mas significativos que han trazado la historia politica y social de nuestro pais.

Siendo los mas significativos:

a) La replica del movimiento estudiantil de 1968. Sucedido en 1971 llamado el halconazo.

b) La liga 23 de septiembre de 1973.

c) La guerrilla en guerrero, mexico encabezada por lucio cabañas y genaro Vazquez ex catedraticos de la UNAM.

d) El surguimiento del EZLN en las selvas chiapanecas sobre todo en acteal, chiapas y ocozingo chiapas.

e) El movimiento estudiantil yo soy 132 de junio de 2012.

Recuerden que este trabajo debera de realizarse en su libreta de apuntes, acompañada de tus anexos un minimo de seis cuartillas.

Asi mismo deberan recordar que esta tarea contara el 20% de tu calificacion como tarea especial mas un 10% mas por concepto de participacion en clase. De cada movimiento social deberan mencionar 1.- el nombre del presidente de la republica que tuvo que hacer frente al hecho social.

2.- El nombre de los actores mas significativos de dicho suceso: Que pertsonas, funcionariuos publicos y autoridades se involucraron en los mismos.

3.- La fecha de desarrollo de los sucesos e indispensable anexos como dibujos, fotografias y otros elementos que enriquezcan tu trabajo.

4.- Al final de cada hecho social realizaras una reflexion de por lo menos 10 renglones c/u que hable del tipo de cambio coyuntural o estructural que genero en la sociedad mexicana de aquellas epocas.

5.- Recuerda consultar tu libro de Estruxtura Socioeconomica de Mexico, para recordar los conceptos de cambios sociales.

6.- Aquel alumno(a) que centra su informacion al 100% en fuentes de hemeroteca podra excentar elsegundo parcial de sociologia, claro depende de la calidad del trabajo a criterio del maestro de la asignatura.

                                                                       GRACIAS Y A TRABAJAR.

TAREA PARA LOS GRUPOS 501-2; 503-4. DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA.

FECHA DE ENTREGA DE LA TAREA: VIERNES 07 DE NOVIEMBRE DEL 2014.

LA TAREA DEBERA SER ELABORADO: EN LA LIBRETA DE APUNTES DE LA MATERIA.

INSTRUCCIONES: DE LA PELICULA LA VIDA ES BELLA. HECHOS BASADOS EN EL FACISMO ITALIANO Y EL HOLOCAUSTO DURANTE LA SEGUNADA GUERRA MUNDIAL. CONTESTAR LO SIGUIENTE:

 

1.- En que país europeo suceden los hechos históricos de la trama.

 

2.- ¿Cómo defines al fascismo. da una idea cercana a lo visto en clase?

 

3.- Menciona tres momentos de la historia donde guido orechi y su familia eran discriminados y atacados, por el simple hecho de ser judíos.

 

4.- Menciona ¿De que forma enamoro guido a su esposa dora?

 

5.- Explica ¿Por que razón dora, la esposa de guido no fue capturada en un principio para ser llevada a un campo de concentración nazi?

 

6.- ¿Cuál era el nombre del hijo de dora y Guido?

 

7.- Explica detalladamente que se le ocurrió a guido para que su hijo no se enterara que se encontraban retenidos en un campo de concentración nazi.

 

8.- Explica detalladamente ¿Qué destino sufrían los reos judíos al ser recluidos en campos de concentración nazi?

 

9.- Explica detalladamente ¿Qué relaciones ideológicas existía entre nacistas y fascistas?.

 

10.- ¿Qué destino sufrió guido en la parte final de la historia y además menciona el nombre del país que invadió Italia en la etapa final de la segunda guerra mundial?

 

                                                gracias...........

 

 

REQUISITOS PARA EXPOSICION DEL PORFIRIATO QUE DEBERAN SUSTENTAR LOS ALUMNOS(AS) DE LOS GRUPOS 301-302-303. DE BACHILLERATO DEL INSTITUTO GUADALUPE, CORRESPONDIENTE A LA MATERIA: HISTORIA DE MEXICO II.

                                                                         REQUISITOS:

a) La exposicion debera realizarse en equipos de maximo cinco integrantes, minimo cuatro.

b) Las fechas de exposicion iniciaran el dia lunes 27 de octubre del 2014 y finalizaran tentativamente el dia viernes 31 de Octubre del 2014. En el caso de que el dia viernes 31 de los corrientes el grupo expositor tenga que trabajar en la ofrenda, la exposicion solo en ese caso pasara el dia lunes 3 de noviembre de los corrientes.

c) El profesor a partir del dia de mañana dara a conocer en los salones los dias en que expondran los equipos recuerden que diario deberan participar dos equipos por grupo.

d) El tiempo de exposicion sera de 25 minutos por equipo se les solicita ser muy respetuosos del tiempo de sus compañeros; Asi como tambien recordar que la presente exposicion contara el 40% de la calificacion del segundo parcial, equipo que no exponga perdera el porcentaje y, solo se justificara por causa de fuerza mayor.

e) El Porfiriato es un tema que esta incluido en el libro de texto oficail HISTORIA DE MEXICO II. Del Gobierno del Estado de Veracruz. y debera consultarse de las paguinas 101 a la 120; Asi mismo cada equipo debera demostrar documentarse como minimo de dos fuentes mas, ya sean bibliograficas, hemerograficas o Electronicas.

f) La forma de exponer, desde luego los integrantes del equipo deberan demostrar a sus maestro o maestros sinodales dominar los ocho temas 1.- Aspecto Economico, 2. Modernizacion de la Infraestructura, 3.- Latifundismo, 4.- Servidumbre Agraria, 5. Aspecto Social, 6.- Educacion y cultura 7.- Positivismo, 8.- Crisis del Porfiriato. Cada equipo al final de su exposicion debera reflexionar sobre la importancia que jugo este importantisimo periodo historico en las generaciones que les toco vivir esta etapa y en futuras generaciones del Mexicop Contemporaneo.

8.- La exposicion podra ser realizada en formato power point, word, video, sesion fotografica, linea del tiempo, dramatizacion, o cualquier otra analoga.

SUERTE Y RECUERDEN QUE LA ORGANIZACION, TRABAJO Y DISCIPLINA SON LAS LLAVES DEL EXITO.

tarea la caida del halcon negro.

TAREA PARA LOS GRUPOS 501-502; 503-504. DE BACHILLERATO DEL I.G.

INSTRUCCIONES:

1.- Fecha de entrega de la tarea para ambos grupos el viernes 10 de Octubre del 2014.
2.- Una vez vista la película en las horas clase contestar las siguientes preguntas.

1.- En que continente se encuentra situada Somalia.
2.- ¿Con que países comparte fronteras?
3.- Elabora un mapa de África o cómpralo en la papelería e ilumina su ubicación con color rojo y con amarillo los países con los cuales comparte fronteras.
4.- ¿Qué religión se profesa en Somalia?
5.- ¿Quién es Mahamed Aidid?
6.- Explica detalladamente ¿por que razones se involucro E.U.A. en este conflicto?
7.- Crees que los somalíes son malas personas o seres despreciables por haber respondido a la agresión Norte Americana.
8.- ¿Qué opinión tienes tu acerca de las políticas intervencionistas de E.U.A.?
9.- En la trama de la película ¿Por que fuerzas militares sentías mayor simpatía, por las fuerzas rebeldes milicianas somalíes o por las Rangers y Deltas de E.U.A.?
10.- Si tu hubieras sido presidente de los Estados Unidos de Norte América en ese entonces ¿Cómo hubieses resuelto el conflicto? 
11.- Si tu hubieses sido Somalí ¿Cómo hubieres reaccionado en la operación militar Norte Americana?.

Por ultimo realiza una investigación a cerca de la intervención norte Americana en Afganistán e Irak que sucedieron en la década pasada. Esto es que causas usa la Potencia Norte Americana para justificar su intervención militar.

TAREA ESPECIAL 10% DE LA CALIFICACION DEL SEGUNDO PARCIAL. SUERTE Y ANIMO MUCHACHOS...

 

TAREA ESPECIAL PARA LOS GRUPOS 301-302-303 DE BACHILLERATO. CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA DE MEXICO II.

 

FECHAS DE ENTREGA: GRUPOS 303 Y 302 EL DIA MARTES 07 DE OCTUBRE EN LA HORA CLASE.

                                              GRUPO 301 EL MIERCOLES 08 DE OCTUBRE EN LA HORA CLASE.

 

INSTRUCCIONES: 1.- Elaborar la tarea en la libreta de apuntes de la materia, con letra legible y limpia, con el mínimo de faltas de ortografía;

                                  2.- del tema "CONTEXTO MUNDIAL".- Leer las paginas del libro de texto oficial 93, 94, 9, 9, 97, 98, 99, 100;

                                  3.- Contestar las actividades de la pagina 99 en los incisos a) b) c) d) e) y para elaborar de mejor manera esta parte de la actividad se recomienda ver la película Gandhi, del director británico Richard Attenborough de 1982.

                                   4.- Elaborar la actividad de las paginas 100 y 101 de las fracciones I a la IV. Para ello hay que dominar los temas el Neocolonialismo, reparto de África en el siglo XIX, Imperio Austrohúngaro; Primera Guerra mundial y la gran depresión económica de Estados Unidos de Norte América de 1919; la doctrina Monroe de E.U.A. Y OTROS TEMAS MAS.....

 

Este tema es fundamental para comprender el Porfirito en México.

 

NOTA: DISCULPEN JOVENES PERO LA TAREA LA PUDE SUBIR AL BLOG YA HASTA LAS 12:30 AM. del 02 de octubre, pero en la clase les recuerdo la tarea. SUERTE...

TAREA PARA LOS GRUPOS 101-102-103 DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES.

Fechas de entrega: Para el grupo 103 de Bachillerato el día Lunes 01 de Septiembre del 2014.
                               Para el grupo 102 de Bachillerato el día Martes 02 de Septiembre del 2014.
                               Para el grupo 101 de Bachillerato el día Martes 02 de Septiembre de 2014.

INSTRUCCIONES:

1.- La tarea deberá realizarse en hojas tamaño oficio blancas y las mismas deberán ser pagadas en tu libreta de apuntes.

2.- Leer la página 17 del Libro Introducción a las ciencias Sociales editorial Oxford y realizar la actividad denominada tu turno.

3.- Elaborar un cuadro comparativo con tres columnas la primera para describir estructuradamente una acción que tenga relación con tu vida cotidiana; en una segunda columna señalar el tipo de conocimiento que aplicamos en dicha actividad y una tercera columna donde fundamentes su importancia para tu vida individual o social.

4.- Deberán estructurar un mínimo de diez ejemplos, donde expongas casos de conocimientos intuitivos, científicos, empíricos, religiosos, filosóficos.

5.- Como mínimo debe haber un ejemplo de cada conocimiento, aunque después  expongas 3 religiosos o dos empíricos o como tu quieras.

 

NOTA RECUERDEN QUE ES UNA TAREA ESPECIAL Y CONTARA EL 10% DE SU CALIFICACION DEL PRIMER PARCIAL. Gracias y buenas noches.

TAREA PARA EL VIERNES 29 DE AGOSTO DEL 2014 PARA LOS GRUPOS 501- 502; 503- 504. DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA.

INSTRUCCIONES:

a) Leer las paginas 36,37,38,39,40 y 41. Del Libro de Texto Oficial de Historia Universal Contemporánea. Correspondiente al tema Neocolonialismo Ingles, Francés, Alemán y Estado Unidense. E.U.A.

b) En una cartulina elaborar un planisferio o mapamundi que conste con la división territorial actual de los países de los continentes: Americano, Europeo, Africano, Asiático y Oceanía; sin considerar la Antártida.

c) Utiliza colores de madera para iluminar los territorios Neocoloniales del siglo XIX Y principios del siglo XX: de la siguiente forma 1.- Inglaterra color azul; 2.- Francia color Rojo; 3.- Alemania con color Amarrillo; 4.- Estados Unidos de Norte América color rosa. Toma como referencia la información del libro de texto oficial.

d) En relación a África investigar en el internet las guerras civiles y movimientos independistas africanos posteriores a la segunda guerra mundial y en dos mapas de áfrica, en dos hojas tamaño oficio diferenciar la división territorial africana anterior a 1945 y posterior a 1945. Ya que África ha experimentado numerosos cambios políticos.

 

Esta tarea contara el 20% de la calificación del primer parcial. Les recuerdo que para el presente ciclo escolar Agosto 2014- Julio 2015 el examen parcial escrito contara el 40% de la calificación.

 

Cualquier duda comentarla en clase con el profesor.. Gracias y que pasen un bonito fin de semana.

TAREA: PARA LOS GRUPOS 301-302-303 DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA DE MEXICO II.
DIAS DE ENTREGA: LUNES 18 DE AGOSTO DEL 2014. GRUPOS 301 Y 303.
                                     MARTES 19 DE AGOSTO DE 2014 GRUPO 302.

INSTRUCCIONES:

1.- La tarea deberá ser realizada en la libreta de apuntes de la materia.

2.- del libro de historia de México II Del gobierno del Estado de Veracruz. Leer las paginas 33, 34,35, 3 y 37 y, posteriormente:

3.- Con la ayuda de su maestra de valores pedir ayuda en relación a gatos biográficos de Agustín Cosme Damián de Iturbide: Donde Nació, el nombre de sus padres, si es posible el nombre de la parroquia donde fue bautizado, la religión que profesaba etc..

4.- elaborar un resumen de los diez acciones mas significativas llevadas a cabo por Iturbide como Emperador de México y además cuales eran los puntos constitutivos del plan de iguala.

5.- posteriormente analizar las dos frases celebres que dejo como legado Agustín de Iturbide y que se encuentran comentadas en la pagina 37 del libro de texto una antes de ser fusilado y la otra que se encuentra escrita en el recuadro amarrillo de la actividad entremos en acción. ¿Qué valores universales, civiles y éticos están implícitos en dichos mensajes.

6.- Explica ¿Cuáles fueron los mas férreos opositores al gobierno Monárquico de Agustín de Iturbide

7.- Menciona cuales fueron las Instituciones publicas creadas durante el gobierno Monárquico de Iturbide.

 

                     gracias por su atención y espero que cumplan con su tarea-

TAREA: PARA LOS GRUPOS 3RO. A Y B DE SECUNDARIA DEL I.G.
MATERIA: HISTORIA 2.

INSTRUCCION: VER DETALLADAMENTE LA PELICULA CONQUISTADORES Y CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: HAY CIERTOS DATOS QUE TENDRAS QUE INVESTIGAR Y OTROS, LOS CONTESTARAS EN BASE A LA TEMATICA DE LA PELICULA.

 

NOTA: IMPRIME ESTA INFORMACION Y LLEVALA MAÑANA AL COLEGIO.

FECHA DE ENTREGA DE LA TAREA: VIERNES 04 DE JULIO A LAS 14:20 HRS. EN DIRECCION.

 

1.- Investiga en que países Nórdicos surgieron los Vikingos.

2.- ¿Dónde se localiza el territorio de Groenlandia y  además investiga a que distancia se encuentra del continente americano?

3.- ¿En que región del actual E.U.A. se localiza la región de los grandes lagos. Anota el nombre de los Estados de la unión americana que colindan con estos?.

4.- Explica detalladamente de que forma o circunstancias llego GOSTH al territorio aborigen de Norte América.

5.- Enlista detalladamente ¿Qué diferencias raciales había entre los habitantes del pueblo del Alba y los Vikingos?

6.- Según esta historia ¿Cuántos años antes de Cristóbal colon, habían llegado los Vikingos al territorio actual de los Estados Unidos de Norte América?.

7.- Si a ti te hubiera tocado vivir las circunstancias de GOSTH y en el caso de estallar una guerra entre los dos pueblos ¿A quien hubieres apoyado?.

8.- ¿Qué tácticas utilizaban los Vikingos para llegar a las aldeas de los aborígenes americanos y además explica ¿Qué destino sufrían los aborígenes al ser sorprendidos por los invasores

9.- Investiga ¿A que distancia se encuentra Escandinavia del territorio Norte Americano?.

10.- ¿Cuál fue el destino de Ghosth y del pueblo del Alba, al final de esta historia?

 

                                       gracias.. Las preguntas 1,2,3,9, las tendrás que investigar hoy en la tarde.   

 

TAREA PARA LOS ALUMNOS DE LOS GRUPOS 401-402-403 DE BACHILLERATO. CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MEXICO.

 

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 20 DE JUNIO DEL 2014.

 

INSTRUCCIONES Elaborar un reporte de lectura que toque la Reforma política en Telecomunicaciones. Los requisitos, son ya conocidos por todos los alumnos; Pero se sintetizaran de la siguiente manera

 

1.- El reporte de lectura será entregado en equipos de trabajo como se ha realizado anteriormente.

2.- Hoja de presentación un mínimo de 4 hojas de anexos (notas periodísticas, revistas, internet y otras) Que sirvan de sustento a sus conclusiones.

3.- Hoja de conclusiones

Nota Todas en tamaño oficio.

La reforma en telecomunicaciones engloba los medios masivos de comunicación: televisión por cable, televisión vía satélite, internet, redes sociales, televisión abierta y el deseo de inversión extranjera en estos rubros de capitales Norte Americanos y Canadienses.

 

Recuerden trabajar en equipo y compartir opiniones en equipo para enriquecer sus conclusiones personales.

Recuerden que este reporte de lectura contara el 30% de la calificación del examen final- SUERTE...

BLOG. DE LOS ALUMNOS 201-202-203 DE BACHILLERATO DEL IG.

CORRESPONDIENTE ALA MATERIA DE HISTORIA DE MEXICO I.

NOMBRE DEL PROFESOR: GERARDO CONSTANTINO GALAN PEÑA.

INSTRUCCIONES: Las exposiciones iniciaran en la proxima semana a partir del dia Lunes 26 de Mayo del 2014.

TEMAS A CONSIDERAR. EL DESARROLLO CULTURAL, ECONOMICO, POLITICO, RELIGIOSO, DE LAS CULTURAS PREHISPANICAS MESOAMERICANAS.

NUMERO1. Aparte del libro de BOOK MART. Tu exposicion debera ser enriquecida con por lo menos tres fuentes mas, ya sea Bibliograficas, Hemerograficas, Electronicas y señalarlas en la exposicion, no basarse solo en le libro de texto.

NUMERO 2. Tu exposicion podra ser elaborada en equipos de cuatro integrantes como minimo y cinco como maximo, pudiendo optar por presentaciones en Word, Power Point, Fotogrfias, Videos Documentales, Didujos o cualquier tipo de elemento crativo, dominando todos los integrantes el tema.

NUMERO 3. Cada equipo contara con un tiempo maximo de 25 minutos para exponer esto es seran dos equipos por clase los que expongan.

NUMERO 4. De cada cultura Prehispanica deberan identificar a) su ubicacion Geografica y campo de accion; b) El Horizonte cultural donde se desarrollaron; c) Sus principales centros urbanos administrativos-religiosos; d) sus principales actividades economicas;  e) Su estratificacion Social; f) sus relaciones con otros pueblos mesoamericanos; g) Sus principales deidades. h)Si practicaban ritos de sacrificio y como eran estos i) Su Cosmovision Como puntos minimos.

NUMERO 5.- Formen sus equipos y entregen el nombre de sus integrantes en fichas tecnicas al maestro. Si la exposicion no reune estos puntos minimos no contara para vel 30% de tu calificacion .

                                        GRACIASA POR TU ATENCION. 

TAREA PARA LOS GRUPOS 401, 402, 403. DE LA MATERIA. ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MEXICO.

FECHA DE ENTREGA: PARA EL GRUPO 402. MIERCOLES 07 DE MAYO DEL 2014;

                                          PARA EL GRUPO 401 VIERNES 09 DE MAYO DEL 2014.

                                          PARA EL GRUPO 403 VIERNES 09 DE MAYO DEL 2014.

INSTRUCCIONES. Elaborar un reporte de lectura con las formalidades ya conocidas para los trabajos entregados en el primer parcial que cuente a) con una hoja de presentacion; b) Anexos con las imagenes, fotografias, dibujos alusivos a su nota periodistica o informacion baajada de Internet c) Cuartilla y media de conclusiones persomales. Todas en tamaño oficio. Leer paginas 58,59,60, 61, 62, 63, 64. Del libro de Book Mart. Y en tu hija de conclusiones explicar de que forma se limitaba la libertad de expresion a la sociedad civil en general en el movimiento estudiantil de Tlatelolco mexico de 1968 y su replica conocida con el nombre de Halconazo e 1971, en comparacion con el movimiento politico-social denominado YO SOY 132. Sucitado en el 2012 con motivo de las eleccione federales de ese mismo año para presidente de la Republica.

NOTA: EL GRUPO 402. Tiene un dia mas para elaborar su trabajo ya que no pude subir la tarea por motivos laborales el dia miercoles 30 de Abril del 2014, pero aun asi les explique la tarea de manera detallada en la clase.

FECHA EN QUE SE SUBIO ESTA TAREA DOMINGO  04 DE MAYO DEL 2014

ESTA TAREA CONTARA EL 20% DE LA CALIFICACION DEL 2DO. PARCIAL.

                                                                    GRACIAS....... 

TAREA ESPECIAL PARA LA ALUMNA: ESTEFANIA HERRERA HERNANDEZ. CON MOTIVO A UNA SANCION DISCIPLINARIA.                                                                            DEL GRUPO 403. DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MEXICO.

INSTRUCCIONES: LEER PAGINAS 58,59,60,61,62,63,64. DEL LIBRO DE ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DEL TEMA MOVIMIENTOS SOCIALES. "MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968, EN LA LLAMADA MATANZA DE TLATELOLCO Y REALIZAR LO SIGUIENTE.

 1.- Explicar cuales fueron los hechos u acontecimientos detonantes de este fenomeno social.

 2.- ¿Por que se dice que el gobierno de la Republica encabezada por Gustavo Diaz Ordaz era autoritario?.

 3.- ¿Que tipo de demandas discidentes de naturaleza politica y social hacian los jovenes universitarios  al gobierno federal de Mexico?

 4.- Investiga el contenido del pliego petitorio del Consejo Nacional de Huelga CNH al gobierno federal, encabezado por el presidente Gustavo Diaz Ordaz.

 5.- Describe de que forma fueron reprimidos las protestas de los jovenes universitarios del IPN Y DE LA UNAM el 2 de Octubre de 1968.

 6.- Explica de que forma el gobierno de LUIS ECHEVARRIA ALVAREZ, intento superar la crisis politica en mexico y acercarse a la juventus universitaraia de ese entonces.

 7.- Explica ¿Que fue el suceso conocido con el nombre de Halconazo?.

 8.- Menciona cuales fueron los puntos mas significativos de la Reforma Electoral de 1973 propuesta por Luis Echevarria Alvarez.

 9.Explicar que relacion tiene el contenido del articulo 29 de la Constitucion Politica de los Estados Unidos Mexicanos, con el presente tema:

NOTA: ELABORAR ESTAS PREGUNTAS EN TU LIBRETA Y EXPONAERLA AL GRUPO EL DIA MARTES 06 DE MAYO DSEL PRESENTE AÑO, DE NO HACERLO DE ESTA MANERA NO PODRAS ENTRER A CLASE, HASTA CUMPLIR CON LO ANTERIOR. 

TAREA PARA EL GRUPO 604 DE BACHILLERATO. CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE DERECHO.

FECHA QUE LA TAREA SE SUBIO AL BLOG. JUEVES 17 DE ABRIL DEL 2014 A LAS 10:20 HRS.

FECHA DE ENTREGA: MIERCOLES 30 DE ABRIL DEL 2014. UNICO DIA QUE SE RECIBE LA TAREA.

INSTRUCCIONES: La tarea debera ser realizada en tu libreta de apuntes, con letra legible, limpieza y orden. Siguiendo las siguientes ordenes:

1) Leer las paginas 36, 37 ,38, 39. Del libro de Texto del Gobierno del Estado de Veracruz. Derecho de Rolando Rivera Vargas y enlistar la declaracion Universal de los Derechos Humanos del 10 de Diciembre de 1948; Asi como tambien el Pacto Internacional de los Derechos Civiles y Politicos del 16 de Diciembre de 1966; y tambien los Derechos economicos, sociales y culturales. Todos los documentos promulgados por la Orgsnizacion de las Naciones Unidas (ONU).

2) Hecho lo anterior y de la misma forma como lo explique en clase comparar cada uno de los puntos de los pactos Internacionales con las garantias Individuales y Sociales Promulgadas en la Constitucion Politica de los Estados Uniidos Mexicanos. Esto es su parecido y una pequeña explicacion o razonamiento de esa misma semejanza, con los numerales 1 al 28 de la Constitucion (GARANTIAS INDIVIDUALES) y; Con el articulo 123 Apartadsos A Y B de la misma Ley Fundamental de Mexico (GARANTIAS SOCIALES). ¿EN QUE SE PARECEN? Y ¿POR QUE? de cada uno de los puntos.

NOTA: RECUERDEN QUE ESTA TRABAJO CONTARA EL 60% DE TU CALIFICACION DEL 2DO. PARCIAL. ES FUNDAMENTAL QUE CUMPLAS. EN CLASE EXPLIQUE LA FORMA COMO YO QUERIA ESTA TAAREA. RECUERDEN QUE ESTA TAREA LA ENCARGUE DESDE EL DIA 1 DE ABRIL. TIENEN CASI UN MES PARA CUMPLIR.

Nos vemos el dia miercoles 30 de Abril. Felices Vacaciones de semana santa.

TAREA PARA LOS GRUPOS 401,402,403 DE BACHILLERATO. DE LA MATERIA DE ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA.
FECHA DE PUBLICACION: DOMINGO 30 DE MARZO DEL 2014.

Hola jovenes buenas noches disculpen la tardansa en subir esta tarea, la verdad el exceso de trabajo me ha afectado en las ultimas semanas. Poe ello hasta hoy la estoy subiendo.

INSTRUCCION: Leer las paginas 48,49 y 50 del libro de Book Mart y posteriormente elaborar un resumen que abarque las reformas politicas de Lazaro Csardenas Del Rio. 1937-1940; Que abarque la Reforma Agraria, Expropiacion del Petroleo y Nacionalizacion de los Ferrocariles; Por ultimo elaborar tambien un ensayo donde expliques si lass reformas politicas de cardenas dejaron un impacto positivo  o Negativo en el Mexico de hoy. Trata de documentarte e inmiscuirte en temas economicos y sociales actuales del pais como por ejemplo: reforma electoral, reforma energetica, reforma hacendaria, Reforma Educarticva, Reforma Laboral.

Esta tarea contara el 10% de la calificacion del 2do parcial.

FECHA DE ENTREGA PARA EL GRUPO 402.- Miercoles 2 de Abril del 2014.

FECHA DE ENTREGA PARA EL GRUPO 401 Viernes 4 de Abril del 2014.

FECHA DE ENTREGA PARA EL GRUPO 403 VIERNES 4 DE Abril del 2014.

se reprogramaron fechas de todos modos lo platicamos mañana lunes en el salon Gracias....

TAREA PARA LO GRUPO 401-40-403. DE BACHILLERATO DE LA MATERIA DE ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MEXICO.

FECHAS DE ENTREGA: PARA EL GRUPO 401. EL DIA LUNES 10 DE MARZO DEL 2014.

                                           PARA EL GRUPO 402. EL DIA MARTES 11 DE MARZO DEL 2014.

                                           PARA EL GRUPO 403 EL DIA MARTES 11 DE MARZO DEL 2014.

INTRUCCIONES: CADA MIEMBRO DE EQUIPO DEBERA COMPRAR UN PERIODICO RECIENTE DE TIRAJE NACIONAL, ESTATAL O LOCAL. DE PREFERENCIA NACIONAL Y BUCAR NOTICIAS DE IMPORTANCIA ACTUAL O QUE LES PARESCAN QUE TENGAN IMPACTO EN LA VIDA COTIDIANA, DONDE SEVEA REFLEJADO LA INFRAESTRUCTURA.-( DONDE SE LOCALIZAN LAS CLASES SUBALTERNAS); LA SUPERESTRUCTURA IDEOLOGICA(DONDE LOS GRANDES MAGNATES Y DUEÑOS DE MONOPOLIOS IMPONEN SUS PRACTICAS Y VALORES POR CONDUCTO DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACION A LAS CLASES SUBALTERNAS) Y SUPER ESTRUCTURA JURIDICO- POLITICA (DONDE EL ESTADO POR CONDUCTO DE LAS LEYES Y LAS INSTITUCIONES PUBLICAS DOMINAN Y SOMETENA LAS CLASES SUBALTERNAS POR MEDIO DE IMPOSICION DE OBLIGACIONES COMO EL COBRO DE IMPUESTOS O EL USO DE LA COERCION).
     NOTA: EL REPORTE DE LECTURA DEBERA CONTAR CON LA HOJA DE PRESENTACION, TRES ANEXOS POR CADA INTEGRANTE DEL EQUIPO, DONDE CONSTE LA NOTICIA CON LAS IMAGENES, CARICATURAS O REFERENCIAS DE LA NOTA QUE HAGAN ALUSION 1) INFRAESTRUCTURA; 2) SUPERESTRUCTURA IDEOLOGICA; 3) SUPER ESTRUCTURA JURIDICO- POLITICA; Y, LA OPINION PERSONAL EN UNA HOJA TAMAÑO OFICIO DONDE CADA INTEGRANTE EXPLIQUE O JUSTIFIQUE SUS EJEMPLOS DE INFRAESTRUCTURA Y SUPER ESTRUCTURA IDEOLOGICA Y JURIDICO- POLITICA. QUE LOS MISMOS SI CORRESPONDEN A LO VISTO EN CLASE.

                                                            SUERTE......  

        

TAREA PARA LOS GRUPOS 3 ROS. DE SECUNDARIA A Y B. DE LA MATERIA DE HISTORIA 2.

FECHA DE ENTREGA PARA EL GRUPO 3RO. B LA FECHA DE ENTREGA SERA EL DIA LUNES 10 DE MARZO DEL 2014; PARA EL GRUPO 3RO A LA FECHA DE ENTREGA SERA EL DÍA MARTES 11 DE MARZO DE 2014.

INSTRUCCIONES: Elaborar una linea del tiempo de los acontecimientos mas significativos de la Revolución Mexicana. Tomando como referencia a partir del 20 de Noviembre de 1910 con la (promulgación del Plan de San Luis Potosí); al 20 de junio de 1923 (con el asesinato de Francisco Villa. Cuyo verdadero nombre era jose Doroteo Arango Arambula. Debes de tomar como referencia el ejemplo de la linea del tiempo elaborada por el profesor de la materia y a los alumnos(as), les corresponde ampliar la información de cada hecho trascendental de este importantisimo evento social.

     Deberán tomar como referencia las dos fuentes bibliográficas. HISTORIA DE MÉXICO II. De Ivan Abraham Romero Redondo y Verónica de la Hidalga Ledesma. Del Gobierno del Estado de Veracruz. y nuestro libro de texto. Historia 2 de Pablo Escalante Gonzalbo y Estela Rosello Soberon. Editorial Conect@. De la primera fuente Bibliográfica. Tomar como referencia del primer libro las paginas 144 a 186 y del segundo libro de las paginas 163 a la 173.

NOTA LA TAREA DEBERÁ SER ENTREGADA CON BUENA PRESENTACIÓN EN UNA PLIEGO DE PAPEL BOND. PUEDES ENRIQUECER TU TAREA CON IMAGENES, RECORTES Y/O DIBUJOS. SUERTE. Esta tarea contara el 20% de la calificación del 4to. bimestre 

TAREA PARA LOS GRUPOS 201 Y 203 DE BACHILLERATO.

DIA DE ENTREGA: EN LA SIGUIENTE HORA/ CLASE HABIL.

INSTRUCCION: Entregar la Tarea en su libreta de apuntes de manera individual. Leer las paginas 23,24 y 25 del libro de BOOCK MART. La Lectura de CUAUHTEMOC. Y contestar las siguientes preguntas:

1.- En que lugar de la actual Republica Mexicana nació Cuauhtémoc.

2.- Investiga ¿Qué era el CALMECAC para la cultura Mexica o Azteca?

3.- Explica ¿Qué sucedió en el 20 de Junio de 1520 en la gran Tenochtitlan y que papel desempeño Pedro de Alvarado?

4.- Explica que sucedió en la gran Tenochtitlan el 30 de junio de 1520, dicho acontecimiento fue conocido con el nombre de la noche triste.

5.- Menciona ¿De que forma muere Moctezuma Xocoyotzin?

6.- Bajo que circunstancias pierde la vida Cuitláhuac.

7.- ¿Qué circunstancias vivió Cuauhtémoc al ser declarado emperador del pueblo Azteca?

8.- Describe ¿De que forma fue asesinado Cuauhtémoc por ordenes de Hernán Cortes?

9.- Menciona ¿Qué tácticas militares utilizo Hernán Cortes, para exterminar a la cultura Azteca? 

TAREA PARA EL GRUPO 604. CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE DERECHO.

FECHA DE ENTREGA: MIERCOLES 05 DE MARZO DEL 2014.

INSTRUCCIONES: ELABORAR LA TAREA EN LA LIBRETA DE APUNTES PARA SER FIRMADA POR EL PROFESOR:

     En relacion a las caracteristicas de la normas: coercibilidad, incoercibilidad, interioridad, exterioridad, unilateralidad, bilateralidad, autonomia, heteronomia. Revisa los siguientes ejemplos de normas e identifica que caracteristicas se encuentran presentes en los siguientes ejemplos:

1.- El señor Juan Perez, se separo de su mujer , la señora Felicia Carrasco. Durante su matrimonio procrearon dos hijos, y, el señor Juan Perez pára poder tener derecho de convivencia con sus hijos, deposita una consignacion de pension alimenticia en el juzgado segundo de primera Instancia de Cordoba,Veracruz .Coercibilidad, __________________________, ___________________________,

identifica las dos caracteristicas restantes.

2.- El gobierno del Estado de Veracruz. Informa por conducto de la television, prensa, internet y radio que el dia 31 de Marzo del presente año 2014, vence el termino para pagar el monto correspondiente a los derechos vehiculares; Los Ciudadanos que no cumplan con el referido pago al vencimiento del plazo anterior, perderan el subsidio de pago de tenencia ______________________, ______________________, ______________________, _________________________.

identifica las cuatro caracteristicas presentes en este caso.

3.- El Instituto Guadalupe, informa en una junta de padres de familia, que el uniforme escolar de diario del colegio sufrira cambios, el color del pantalon pasara de ser azul cielo a amarrillo y la camisa de color blanca a azul cielo. Estos cambios se notifican que empezaran a surtir sus efectos a partir del mes de Agosto del 2014 y los alumnos que no porten el uniforme con los cambios propuestos, no podran ingresar a sus horario de clases __________________, __________________.

identifica las dos caracteristicas presentes en este caso.

4.- Julio Hernandez. Esta en un dilema ya que perdio su empleo, pero el dia hase tres dias se encontro tirada una cartera con $ 20,000 pesos en efectivo y la misma contiene la credencial de elector de su dueño, de ultimo momento decide regresarla, independientemente de lo precario de su situacion economica.  _____________________,   __________________________, _____________________.

identifica las tres caracteristicas presentes en este caso.

TAREA PARA LOS GRUPOS SEGUNDOS SEMESTRE DE BACHILLERATO. 201-202-203.

PARA TODOS LOS GRUPOS LA FECHA DE ENTREGA DE LA TAREA SERA EL DIA JUEVES 27 DE FEBRERO DEL 2014.

INSTRUCCIONES: LA TAREA DEBERA SER ENTREGADA EN SU LIBRETA DE APUNTES.

     "ESCOGER UN ACONTECIMIENTO HISTORICO QUE DE PREFERENCIA HAYA OCURRIDO EN MEXICO Y DONDE DEBERAN IDENTIFICAR LAS CINCO CATEGORIA HISTORICAS ESPACIO, TIEMPO, ESTRUCTURA, DURACION Y COYUNTURA." 

EJEMPLO: LA GUERRA DE LOS PASTELES.

1.- ESPACIO.- La Republica Mexicana. Prncialmente el puerto de veracruz, en el Golfo de Mexico.

2.- TIEMPO.- En la llamada centuria decimononica. Para los historiadores el siglo XIX. En mexico no se mide en cien años, sino en casi 150 años, para ser exactos 147. Se toma desde la creacion de las reformas Borbonicas de 1776 al final del porfiriato 1911. 

3.- ESTRUCTURA.- La sociedad Mexicana del siglo XIX. En los primeros años de vida Independiente de Mexico.

4.- DURACION.- Hecho historico de mediana duracion Abril de 1838 a Marzo de 1839.

5.- COYUNTURA.- La situacion de inestabilidad politica que vivia mexico provocado por los constantes levantamientos armados de la epoca, provoco que un grupo de ciudadanos Franceces que residian en nuestro pais, solicitaran la proteccion de su nacion (FRANCIA). En base a una serie de demandas, sustentadas en perdidas economicas de comerciantes pasteleros y modistas que aseguraban ser atacados por turbas de gentes que robaban su mercancias. El en ese entonces presidente de la Republica Anastasio de Bustamante ordeno el fusilamiento en la ciudad de Tampico, de un filibustero Frances que exigia una indemnizacion millonaria por perdidas en su negocio, la nacion europea tomo esta circunstancias como el pretexto de invadir mexico. En son de burla otras naciones llamaron esta irrupcion a la soberania de mexico como guerra de los pasteles.

nota: si tu quieres puedes escoger un hecho historico que sucedio en el pasado mremoto o en un tiempo mas contemporaneo, es tu decision, pero yo recomiendo un suceso nacional.

     Disculpen que la tarea para el grupo 202. No se las publique en la hora acordada, pero tengo exceso de trabajo. Gracias..... 

TAREA PARA EL GRUPO 3RO. A DE SECUNDARIA DEL I.G.

NOTA Disculpen que no pude subir su tarea ayer viernes, pero estaba revisando examennes bimestrales.

Dia de entrega: MARTES 25 DE FEBRERO DEL 2014.

INSTRUCCIONES: La tarea debera ser entregada en la hora clase de ese dia en tu libreta de apuntes.

Elaborar un pequeño ensayo en media cuartilla de la forma como tu vives tu identidad nacional o dicho de otra manera ¿Por que te sientes orgulloso de ser mexicano?.

En relacion a la pelicula de la epoca de crisis del cine mexicano "las vacaciones del terror". con actuaciones especiales de pedro fernandez y julil aleman.

En una cuartilla elaborar un ensayo donde describas 1)  Que te parecio la trama de la pelicula, elabora una pequeña reseña; 2) Que opinion tienes de los efectos especiales de la pelicula para la epoca 1989.

3) Si tubieras oprtunidad de recomendarla a otras personas lo harias para que la vieran.

                                                                    GRACIAS....

PRIMER REPORTE DE LECTURA PARA LOS GRUPOS 401-2-3.

TEMA: EL CAMBIO SOCIAL Y EL CAMBIO COYUNTURAL.

FECHA DE ENTREGA DEL REPORTE DE LECTURA: PARA EL GRUPO 403 EL MARTES 18 DE FEBRERO DEL 2014; PARA LOS GRUPOS 401 Y 402 EL DIA MIERCOLES 19 DE FEBRERO DEL 2014 EN LA HORA CLASE.

 

INSTRUCCIONES: Los mismos señalados en la primera rubrica.

 

1) El reporte de lectura deberá contar con una hoja de presentación

2) Por lo menos con cuatro hojas de anexos. Los recortes de periódicos, copias de las revistas, y/o información bajada de internet que tengan imágenes e información relacionada con el tema. Ejemplos de cambios sociales coyuntural y estructural.

3) Cinco hojas una por cada miembro del equipo si son cuatro, serian cuatro hojas, si son cinco lógicamente serán cinco, donde los alumnos(as) tendrán que describir en un mínimo de 10 renglones y un máximo de 20 renglones, ejemplos de la vida cotidiana de cambios coyunturales y/o estructurales.

4) todas las hojas del reporte de lectura deberán ser en hojas tamaño oficio.

 

OJO.- OTROS EJEMPLOS PRACTICOS.

 

CAMBIO COYUNTURAL.- Que el precio de cotización del dólar de E.U.A. en relación con el peso mexicano, aumente hasta $ 16.00 pesos mexicanos por dólar americano, provocando una devaluación mayor de nuestra moneda.

 

CAMBIO ESTRUCTURAL.- El movimiento zapatista de liberación Nacional EZLN. Que en la década de los noventas provocaron levantamientos armados en el sureste mexicano Chiapas, México para ser exactos, donde los indígenas se levantaron en armas en contra del gobierno de Carlos salinas de Gortari, así como también la lucha que pugnaba por el reconocimiento de la autodeterminación de los pueblos indígenas.

 

CAMBIO ESTRUCTURAL.- Que en las elecciones presidenciales del 2018 que se celebraran en México, el ganador fuera un candidato de un partido político de ideología de izquierda como el PRD.

TAREA PARA EL GRUPO 3RO. B DE SECUNDARIA.

INSTRUCCION: INVESTIGAR EN LA RED El nombre, año de rodaje, artistas protagonicos y una pequeña sintesis o sinopsis de la historia de:

10 peliculas de la epoca de oro del cine mexicano;

10 peliculas de la epoca gris o de crisis del cine mexicano;

10 peliculas del Nuevo cine Mexicano

LA TAREA DEBERA SER ELABORADA EN SU LIBRETA DE APUNTES Y SER ENTREGADO EN LA SIGUIENTE HORA/ CLASE HABIL.

RUBRICA PARA LOS GRUPOS 401-402-403. DE LA MATERIA ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MEXICO

     SE LES INFORMA LOS REQUICITOS QUE DEBEN REUNIR LOS REPORTES DE LECTURA:

1.- Primero el profesor de la materia en la hora clase les indicara cual sera el tema de investigacion, relacionado con la tematica de la materia.

2.- De inmedioto el profesor publicara los requicitos del trabajo en el presente blog.

3.- Los Alumnos ya organizados en equipos deberan reunir revistas de circulacion nacional de corte politico, economico, cultural, juridico, deportivo; periodicos y informacion de la red.

4.- El reporte debera ser entregado en hojas tamaño oficio tanto los anexos donde citemos los ejemplos de nuestra informacion como la opinion o comentario personal de cada integrante del equipo. Recuerden que son minimo 4 o maximo 5 integrantes.

5.- El Trabajo siempre debera ser entregado a computadora, con una hoja de presentacion que indique el nombre de los integrantes del equipo, grupo, tema o titulo del trabajo, hojas de anexos donde presentemos nuestros recortes de periodicos, copias de nuestras revistas o informacion bajada de internet y la opinion o conclusion personal de cada integrante.

6.- La participacion, conclusion y/o opinion personal de cada alumno(a): debera tener como minimo una extension minima de 10 renglones y maxima de 20.

7.- Los trabajos se resiviran en el dia y hora señalada en el blog, con los requicitos de fondo y forma solicitados y, solo por causa justificada de peso, se resiviran a mas tardar a las 24 hrs despues de haberse solicitado. No se justificara falta de trabajos por gripas, dolor de muelas y enfermedades menores.

     RECUERDEN QUE LOS REPORTES DE LECTURA REPRESENTAN EL 30% DE SU CALIFICACION.

NOTA: En los primeros Reportes de lectura el profesor les notificara por escrito si sus trabajos presentan algun error u omision y a la menor brevedad posible tendran que corregirlos.

TAREA PARA LOS ALUMNOS(AS) DE LOS GRUPOS 201-202-203. DE BACHILLERATO DEL I.G. CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA DE MEXICO I.

INSTRUCCION: Buscar en diccionarios tematicos, internet, o libros de historia que poseas, distintos conceptos de historia, anota en tu libreta de apuntes por lo menos tres y, posteriormente en tu misma libreta elabra una definicion personal de esta ciencia y trata de memorizarla. 

Para el grupo 202. La tarea debera ser entregada y firmada por el profesor en su libreta de aountes el dia viernes 07 de febrero; para los grupos 201 y 203 la tarea debera ser entregada y firmada por el profesor el dia lunes 10 de febrero.

       GRACIAS POR CONSULTAR SU BLOG DE TAREAS GRACIAS......  

TAREA PARA LOS GRUPOS 3A Y 3B DE SECUNDARIA.
LA MISMA DEBERA SER ENTREGADA EN LA HORA CLASE EL PROXIMO JUEVES 06 DE FEBRERO DEL 2014.

INSTRUCCION: DEBERAS OBTENER LAS COPIAS DEL LIBRO HISTORIA II DE LA DIRECCION GENERAL DE BACHILLERATO DE LAS PAGINAS 103 A LA 109 Y RELACIONAR DICHAS PAGINAS CON EL TEMA EL FERROCARIL Y LA TRANSFORMACION DEL PAISAJE DEL LIBRO DE CONECTA.

LA TAREA DEBERAS REALIZARLA POR FILAS TAL Y COMO SE SIENTAN EN SU SALON Y ELABORAR UN DIAGRAMA SOLAR O MAPA MENTAL QUE EXPRESE CUALES FUERON LAS PRINCIPALES APORTACIONES DEL PORFIRIATO A LA MODERNIZACION DE LA INFRAESTRUCTURA EN MEXICO DURANTE 1876 A 1911 EN MEXICO.

NOTA 1: EÑ TRABAJO DEBERA SER REALIZADO CON TODA LIMPEIZA Y ORDEN, EN LA SIGUIENTE SEMANA SE REPASARA ESTE TEMA QUE ES SUMAMENTE IMPORTANTE.

NOTA 2: EL TRABAJO SERA REALIZADO EN PLIEGO DE PAPEL BOND.

   
    TAREA PARA EL GRUPO 3B. DE SECUNDARIA.
FECHA DE ENTREGA: 24 DE ENERO DEL 2014.
INSTRUCCIONES: DE LA LECTURA EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA FUERO Y DE LA PALABRA HONOR.CONTESTAR EN TU LIBRETA LO SIGUIENTE:

1.- la fecha probable en que sucedieron estos hechos historicos, sobre todo por el arresto y enjuiciamento del general  Don severo del castillo, encargado del estado mayor de Maximiliano de Hasburgo fue en:

a) 1848                    b) 1867                    c) 1898                    d) 1858-1860.

2.- Comenta a que grupo politico pertenecian los personajes fundamentales de esta historia carlos fuero y don severo del Castillo.

3.- Don severo del castillo por el motivo de haber apoyado la causa de Maximiliano de Hasburgo, fue condenado a muerte, sobre todo por el triunfo del proyecto liberal encabezado por Benito Juarez. Explica que favor solicito este al joven soldado carlos Fuero unas horas antes de ser ejecutado a altas horas de la madrugada.

4.- El joven militar carlos fuero que desicion tomo al escuchar la peticion de un condenado a muerte explicalo detalladamente.

5.- ¿En que partes de la Republica Mexicano se han creado calles que llevan el nombre de carlos fuero'

6.- Explica detalladamente que compromiso debia cumplir Don severo del castillo con el joven militar Fuero.

7.- Explica ¿Que destino hubiere sufrido carlos fuero, si Don severo del castillo no hubiere cumplido su promesa?

8.- Explica ¿Quien era sostenes Rocha?

9.- ¿Que papel jugaron MARIANO ESCOBEDO Y BENITO JUAREZ en esta historia.

10.- Een elabora una pequeña reflexion en relacion al sentido que esta lectura le da al cumplimiento de la palabra de una persona.

TAREA PARA EL GRUPO 3RO B DE SECUNDARIA.

FECHA DE ENTREGA: 14 DE ENERO DEL 2014.

INSTRUCCION: INVESTIGAR EN RELACION A LA GUERRA DE REFORMA (1858-1860). ENTRE LIBERALES Y CONSERVADORES.

1.- ¿que estados de la republica mexicana y grupos sociales apoyaban a los liberales?

2.- ¿que estados de la republica mexicana y grupos o instituciones apoyaban al grupo conservador?

3.- la fecha exacta de celebracion de los tratados de la soledad y ademas quienes intervinieron en la firma del mismo tratado internacional por parte de mexico, España e Inglaterra.

NOTA: PEGAR LA RUBRICA EN TU LIBRETA Y ESTE TAREA DEBERA ESTAR REALIZADA EN TU LIBRETA DE APUNTES.

TAREA PARA EL GRUPO 3RO. DE SECUNDARIA A.
FECHA DE ENTREGA: VIERNES 10 DE ENERO DEL 2014.
ELABORAR LA TAREA EN TU LIBRETA DE APUNTES E IMPRIMIR ESTA RUBRICA.

INSTRUCCION: Leer la pagina 125 del libro de texto en relacion al tema en busca de un sistema politico. LA LEY DE LIBERTAD DE CULTOS Del 4 de Diciembre de 1860 y, posteriormente a ello investigar el contenido de los articulos 3 y 24 de la Constitucion politica de los Estados Unidos Mexicanos . Hecho lo anterior elaborar un cuadro comparativo, donde establescas las saemejanzas entre estos preceptos y, por ultimo elabora una conclusion de por lo menos media cuartilla donde expreses tu opinion persanal acerca de la importancia que juega en nuestras vidas tomar decisiones tan importantes como por ejemplo el derecho de profesar la creencia religiosa que mas nos agrade u otra parecida como por ejemplo procear hijos o elegir un empleo u oficio.

Nota: se les recomienda consultar tambien los articulos 4 y 5 de la Constitucion Politica de los Estados Unidos Mexicanos.