sábado, 28 de febrero de 2015

SEGUNDO REPORTE DE LECTURA PARA ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MÉXICO.

TEMA A REPORTAR: CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO Y SUB DESARROLLO ECONÓMICO EN MI REGIÓN, ESTADO O PAÍS.

FECHA DE ENTREGA DEL REPORTE:

     PARA LOS GRUPOS 401 Y 402. EL DÍA JUEVES 05 DE MARZO DEL 2015. EN LA HORA/CLASE.
         PARA EL GRUPO 403 EL DÍA VIERNES 06 DE MARZO DEL 2015.

INSTRUCCIONES: recuerden que deben trabajar en los equipos de trabajo previamente formados, reunir información en periódicos de tiraje estatal o nacional o en su defecto Internet; Recuerden  también que la primera hoja es de presentación en tamaño oficio; dos anexos por integrantes también en tamaño oficio, así mismo las hojas de anexos deberán contener el nombre del alumno(a) que investigo la nota periodística; su hoja de conclusiones también en tamaño oficio, deberán justificarme el porque su nota o información habla del desarrollo o subdesarrollo económico e indicar el nombre del alumno(a) que virtio esa opinión o reflexión; Recuerden que también deben organizarse y trabajar en equipo y en la hora clase dos equipos tendrán que pasar a exponer sus reflexiones y noticias.

RECUERDEN: ORDEN Y ORGANIZACIÓN SON FUNDAMENTALES, PARA OBTENER EL 30% DE SU REPORTE Y 20% DE SU EXPOSICIÓN.

lunes, 16 de febrero de 2015

tarea para los grupos 401-402-403 de bachillerato de la materia Estructura Socio económica.

GRUPOS 401-402-403. DE BACHILLERATO.

     FECHA DE ENTREGA DE LA TAREA: PARA EL GRUPO 403 EL DÍA VIERNES 20 DE FEBRERO DEL 2015.
      FECHA DE ENTREGA DE LA TAREA PARA LOS GRUPOS 401 Y 402 EL DÍA JUEVES 19 DE FEBRERO DEL 2015.

INSTRUCCIONES: Del tema el cambio social elaborar el primer reporte de lectura, recuerden los requisitos que ya solicite en clase, cada equipo ya esta integrado, el equipo de trabajo es responsable de buscar sus periódicos, revistas y, búsqueda en Internet.

recuerden que la primera pagina en el reporte tamaño oficio es de presentación una por equipo con los datos ya antes solicitados; incluir dos hojas de anexos por integrante, y una hoja  final donde en lugar de conclusiones me explicaras razonadamente por que tu noticia o información seleccionada se trata de un cambio coyuntural o estructural. Deberás seleccionar dos noticias o contenidos, tratando de que uno trate sobre un cambio estructural y el otro de uno coyuntural, por lo tanto serán también cuatro conclusiones o cinco según el numero de integrantes. Si no quedo claro la presente explicación, mañana pregunten me, no se queden con dudas, creo que la instrucción es bastante precisa, procuren también repasar la clase con los ejemplos expuestos por el profesor.
NOTA ACLARATORIA: LA ULTIMA HOJA DE CONCLUSIONES, SERA PARA QUE TU DEFIENDAS Y ME CONVENZAS CON TU EXPLICACIÓN QUE  TUS NOTAS EN REALIDAD SE TRATAN DE UN CAMBIO ESTRUCTURAL Y OTRO COYUNTURAL.

lunes, 12 de enero de 2015

TAREA ESPECIAL PARA LOS ALUMNOS(AS) DE LOS GRUPOS 501-2-3-4. CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA.

FECHA DE ENTREGA: ÚNICO DÍA: 19 DE ENERO DEL 2014. EN LA HORA DEL EXAMEN FINAL.
INSTRUCCIONES:

En relación a la ONU. (ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS) INVESTIGAR:

1.- El año de fundación del organismo.
2.- El nombre del organismo internacional sucesor de la ONU.
3.- El nombre del actual secretario General de las naciones Unidas.
4.- Con lo visto en clase elaborar un organigrama de la ONU. Que abarque sus órganos superiores, sus suborganos, sus sedes.
5.- En relación a sus sub organos comentar cuales son las funciones que estos tienen encomendados.
6.- enlistar las ultimas incursiones militares ordenadas por el consejo de seguridad de las naciones unidas desde 1999 a la fecha. Indicando a que país o países invadían.
7.- El trabajo deberá ser realizado a computadora con hoja de presentación e indicar las fuentes de consulta electrónicas o bibliográficas de las que hayas obtenido tu información, con una extencion máxima de 10 cuartillas. 
NOTA: RECUERDEN QUE ESTE TRABAJO CONTARA EL 30% DE LA CALIFICACIÓN DEL PERIODO FINAL

miércoles, 10 de diciembre de 2014

ULTIMA ACTIVIDAD DEL AÑO PARA LOS ALUMNOS(AS) DE LOS GRUPOS 301- 302- Y 303 DE BACHILLERATO. CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA DE MEXICO II.
 
INSTRUCCIONES. Los tres grupos deberán formar equipos de seis personas y llevar el siguiente material de trabajo. 1) Laminas alusivas de la revolución Mexicana; 2) periódicos de cualquier fecha, material abundante; 3) Revistas diversas, también en numero considerable mínimo 2 por cada integrante.
Posterior a esto los equipos a partir del día lunes 15, martes16, miércoles 17 optaran por elaborarme un collage o una línea del tiempo donde plasmen los acontecimientos mas significativos de la Revolución Mexicana. desde el inicio de la lucha armada para derrocar a Porfirio Díaz del poder 1911, hasta la rebelión delahuertista en 1923-1924. hasta llegar al final del periodo presidencial de Álvaro obregón. Se evaluara originalidad y apego a las diversas etapas de la revolución mexicana, así como dominio del tiempo. Esta actividad contara el 20% de la calificación final de la materia, esto es 10% de trabajo en clase y 10% de tarea especial. El trabajo deberá quedar listo el día miércoles 17 de Diciembre del 2014.
 
                                                     feliz navidad les deseo y prospero año 2015.

miércoles, 3 de diciembre de 2014

TAREA SUPER ESPECIAL PARA LOS ALUMNOS DEL QUINTO SEMESTRE (504) DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE SOCIOLOGIA.
 
FECHA DE ENTREGA: UNICO DIA JUEVES 18 DE DICIEMBRE DEL 2014 EN LA HORA CLASE.
 
INSTRUCCIONES: Deberán elaborar una Investigación Social el tema lo tendrán que escoger Ustedes (Recuerden se trata de una problemática social).
A)  Mañana jueves 04 de Diciembre en la hora clase por numero de lista tendrán que informarme el nombre de su problemática social, recuerden "Delimitar el objeto de la Investigación".
 B) deberán considerar solo los siguientes elementos de la investigación científica.
 
1.- Plantear el proyecto de la investigación social a la luz de una determinada perspectiva,  teórica con el propósito de tener claridad respecto del origen, desarrollo y manifestaciones del problema o fenómeno social seleccionado (Cual es el problema social).
 
2.- Delimitar el tema Objeto de investigación, lo cual implica realizar un serio trabajo de abstracción que conducirá a deslindar los fenómenos que específicamente interesa conocer al investigador. El Investigador deberá realizar investigación documental (en todas sus formas) investigación de campo (Tratar de ir lo posible al lugar donde suceden los hechos a estudiar).
 
3.- Fundamentar la investigación con un cuerpo teórico especifico.
 
4.- Desarrollar el objeto de estudio eslabonando los conocimientos teóricos con los datos que se obtengan de la realidad.
 
6.- Explicar el problema con lenguaje claro y preciso; plantear preguntas que ayuden a definir el problema.
 
7.- Elaborar los objetivos de la investigación de manera clara y precisa.
 
8.- Presentar con rigor científico las definiciones de los conceptos que formen parte del planteamiento del problema y de la formulación de la hipótesis, con base en el marco teórico.
 
9.- Formular la Hipótesis con base a los lineamientos de la ciencia, es decir con claridad y precisión, guardar relación con la realidad, tener referencia en el tiempo y el espacio y presentarla en términos afirmativos.
 
11.- Confeccionar instrumentos de recolección de datos adecuados y precisos.
 
Por ultimo elaborar una conclusión final de tu trabajo. De que forma el mismo puede ayudar con un pequeño granito de arena a tratar de encontrar alguna respuesta a favor de mejorar las condiciones sociales de tu comunidad, región, estado o país.
 
Recuerda que este trabajo contara el 60% de la calificación del examen final.
Obviamente a computadora con una extensión mínima de  15 cartillas sin contar hoja de presentación, índice, y bibliografía.
 
                                                                        SUERTE......

lunes, 1 de diciembre de 2014

TAREA ESPECIAL PARA LOS ALUMNOS(AS) DEL 1ER. SEMESTRE DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES GRUPOS 101-102-103.
 
FECHA DE ENTREGA: GRUPO 103. MIERCOLES 03 DE DICIEMBRE EN LA HORA CLASE.
GRUPOS 102 Y 101 JUEVES 04 DE DICIEMBRE EN LA HORA CLASE DEL PRESENTE AÑO 2014.
 
INSTRUCCIONES: 1.- El grupo 103 deberá entregarme esta tarea en hojas tamaño carta a computadora en formato Word, letra 12 arial. Los grupos 101 y 102 deberán entregar esta tarea en su libreta de apuntes, para aprovechar llevarme sus libretas y revisarlas, obviamente a mano para estos dos últimos grupos.
 
2.- Contesta e investiga las siguientes preguntas.
 
1.- Investiga ¿Qué lideres políticos europeos de la primera mitad del siglo xx fueron promotores del nacismo y fascismo en Alemania e Italia respectivamente?.
 
2.- en la película vista en clase llamada el niño del pijama a rayas comenta ¿Cuáles eran los nombres de los niños protagonistas de la trama?
 
3.- ¿Qué profesión tenían los papas de los dos niños protagonistas de esta historia?
 
4.- Explica ¿Qué función cumplía el papa de Bruno en el campo de concentración nazi?
 
5.- Explica ¿Qué opinión tenían los nacistas en relación a los judíos que Vivian en europea durante la primera mitad del siglo XX?
 
6.- Investiga en contra de que naciones tubo que combatir  Alemania durante el transcurso de la segunda guerra mundial entre 1939 a 194.
 
7.- Describe el trato sufrido por los judíos dentro de los campos de concentración nazi, durante el desarrollo de la segunda guerra mundial.
 
8.- Explica de que forma se conocieron Bruno y Pavel en el transcurso de la trama.
 
9.- Si tu hubieras sido bruno o Gretel ¿Qué opinión tendrías de tu padre en el remoto caso de que fuera un soldado nazi?
 
10.- Investiga ¿Qué es el Holocausto para el mundo judío?.
 
11.- Explica ¿Qué destino final sufrió Bruno al entrar al campo de concentración nazi?
 
12.- Explica ¿Qué le hacían conocer al mundo el ejercito nazi, en relación a los campos de concentración o trabajo nazi?.
 
 
 

                                                           GRACIAS......

lunes, 24 de noviembre de 2014

tarea especial para alumnos de 501-502. correspondiente a la materia de historia Universal Contemporanea.

TAREA: QUE SOLO DEBERAN REALIZAR LOS ALUMNOS  JOSEPH EDER CASTILLO Y JUANDE DIOS REYES JIMENEZ. DURANTE LA SEMANA DE CLASES DEL DIA MARTES 25 DE NOVIEMBRE AL VIERNES 28 DE NOVIEMBRE DEL PRESENTE AÑO 2014.
 
INSTRUCCIONES:
1.- La actividad la deberán realizar en la hora clase que corresponda a la materia de historia Universal Contemporánea, en la biblioteca del colegio. Esto por motivo de no poner atención a clase del día lunes 24 de Noviembre del 2014 y además platicar por largos periodos de tiempo, mientras el profesor de la materia realizaba su exposición de clase del tema inicio de la segunda guerra mundial.
 
2.- La tarea deberán de realizarla en su libreta de apuntes con total limpieza, letra legible y con el menor numero de faltas de ortografía, y, además deberán comentar de que fuente bibliográfica o electrónica están obteniendo su información. En caso de que la letra de su tarea este sucia y desordenada y llena de faltas de ortografía, el trabajo será devuelto y no podrán ingresar a clase, hasta terminarla con los requisitos mínimos solicitados.
 
3.- El trabajo deberá contener una extensión de un mínimo de seis cuartillas y una máximo de diez.
 
4.- La tarea deberá ser entregada sin pretexto alguno el día 01 de Diciembre del presente año 2014 en la hora clase.
 
5.- En su trabajo deberán en la primera parte elaborar una biografía bien detallada de Adolf Hitler, Benito Mussolini y Francisco Franco. Además explica detalladamente ¿que era la guerra relámpago?.
 
6.- Así también elabora un resumen de por lo menos dos cuartillas, donde detalles de que forma se perpetro el ataque  a la base naval de Pearl Harbor en Hawái, por parte de fuerza aérea del imperio de Japón.
 
7.-. Investiga en por lo menos una cuartilla las razones que llevaron al presidente de México Manuel Ávila Camacho a declararle la guerra al eje Berlín- roma- Tokio en el año de 1942.
 
8.- elabora en una cuartilla la biografía de Franklin Delano Roosevelt y Losif Stalin.
 
9.- En por lo menos una cuartilla describe la gran batalla de Stalingrado Rusia y que importancia jugo esta para el desarrollo de la segunda Guerra Mundial. 
 
10.- Investiga en por lo menos una cuartilla ¿Qué sucedió el  y 9 de Agosto de 1945 que propicio la rendición de Japón en la segunda Guerra mundial y, que la misma acción involucra a los Estados Unidos de Norte América.
 
NOTA: De ser necesario aprovecha el tiempo durante las tardes en sus casas, en caso de no entregar la tarea en la fecha acordada, todas sus tareas del segundo parcial serán anuladas.