martes, 21 de octubre de 2014

REQUISITOS PARA EXPOSICION DEL PORFIRIATO QUE DEBERAN SUSTENTAR LOS ALUMNOS(AS) DE LOS GRUPOS 301-302-303. DE BACHILLERATO DEL INSTITUTO GUADALUPE, CORRESPONDIENTE A LA MATERIA: HISTORIA DE MEXICO II.
                                                                         REQUISITOS:

a) La exposicion debera realizarse en equipos de maximo cinco integrantes, minimo cuatro.
b) Las fechas de exposicion iniciaran el dia lunes 27 de octubre del 2014 y finalizaran tentativamente el dia viernes 31 de Octubre del 2014. En el caso de que el dia viernes 31 de los corrientes el grupo expositor tenga que trabajar en la ofrenda, la exposicion solo en ese caso pasara el dia lunes 3 de noviembre de los corrientes.
c) El profesor a partir del dia de mañana dara a conocer en los salones los dias en que expondran los equipos recuerden que diario deberan participar dos equipos por grupo.
d) El tiempo de exposicion sera de 25 minutos por equipo se les solicita ser muy respetuosos del tiempo de sus compañeros; Asi como tambien recordar que la presente exposicion contara el 40% de la calificacion del segundo parcial, equipo que no exponga perdera el porcentaje y, solo se justificara por causa de fuerza mayor.
e) El Porfiriato es un tema que esta incluido en el libro de texto oficail HISTORIA DE MEXICO II. Del Gobierno del Estado de Veracruz. y debera consultarse de las paguinas 101 a la 120; Asi mismo cada equipo debera demostrar documentarse como minimo de dos fuentes mas, ya sean bibliograficas, hemerograficas o Electronicas.
f) La forma de exponer, desde luego los integrantes del equipo deberan demostrar a sus maestro o maestros sinodales dominar los ocho temas 1.- Aspecto Economico, 2. Modernizacion de la Infraestructura, 3.- Latifundismo, 4.- Servidumbre Agraria, 5. Aspecto Social, 6.- Educacion y cultura 7.- Positivismo, 8.- Crisis del Porfiriato. Cada equipo al final de su exposicion debera reflexionar sobre la importancia que jugo este importantisimo periodo historico en las generaciones que les toco vivir esta etapa y en futuras generaciones del Mexicop Contemporaneo.
8.- La exposicion podra ser realizada en formato power point, word, video, sesion fotografica, linea del tiempo, dramatizacion, o cualquier otra analoga.

SUERTE Y RECUERDEN QUE LA ORGANIZACION, TRABAJO Y DISCIPLINA SON LAS LLAVES DEL EXITO.

martes, 7 de octubre de 2014

tarea la caida del halcon negro.

TAREA PARA LOS GRUPOS 501-502; 503-504. DE BACHILLERATO DEL I.G.

INSTRUCCIONES:

1.- Fecha de entrega de la tarea para ambos grupos el viernes 10 de Octubre del 2014.
2.- Una vez vista la película en las horas clase contestar las siguientes preguntas.

1.- En que continente se encuentra situada Somalia.
2.- ¿Con que países comparte fronteras?
3.- Elabora un mapa de África o cómpralo en la papelería e ilumina su ubicación con color rojo y con amarillo los países con los cuales comparte fronteras.
4.- ¿Qué religión se profesa en Somalia?
5.- ¿Quién es Mahamed Aidid?
6.- Explica detalladamente ¿por que razones se involucro E.U.A. en este conflicto?
7.- Crees que los somalíes son malas personas o seres despreciables por haber respondido a la agresión Norte Americana.
8.- ¿Qué opinión tienes tu acerca de las políticas intervencionistas de E.U.A.?
9.- En la trama de la película ¿Por que fuerzas militares sentías mayor simpatía, por las fuerzas rebeldes milicianas somalíes o por las Rangers y Deltas de E.U.A.?
10.- Si tu hubieras sido presidente de los Estados Unidos de Norte América en ese entonces ¿Cómo hubieses resuelto el conflicto? 
11.- Si tu hubieses sido Somalí ¿Cómo hubieres reaccionado en la operación militar Norte Americana?.

Por ultimo realiza una investigación a cerca de la intervención norte Americana en Afganistán e Irak que sucedieron en la década pasada. Esto es que causas usa la Potencia Norte Americana para justificar su intervención militar.

TAREA ESPECIAL 10% DE LA CALIFICACION DEL SEGUNDO PARCIAL. SUERTE Y ANIMO MUCHACHOS...
 

miércoles, 1 de octubre de 2014

TAREA ESPECIAL PARA LOS GRUPOS 301-302-303 DE BACHILLERATO. CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA DE MEXICO II.
 
FECHAS DE ENTREGA: GRUPOS 303 Y 302 EL DIA MARTES 07 DE OCTUBRE EN LA HORA CLASE.
                                              GRUPO 301 EL MIERCOLES 08 DE OCTUBRE EN LA HORA CLASE.
 
INSTRUCCIONES: 1.- Elaborar la tarea en la libreta de apuntes de la materia, con letra legible y limpia, con el mínimo de faltas de ortografía;
                                  2.- del tema "CONTEXTO MUNDIAL".- Leer las paginas del libro de texto oficial 93, 94, 9, 9, 97, 98, 99, 100;
                                  3.- Contestar las actividades de la pagina 99 en los incisos a) b) c) d) e) y para elaborar de mejor manera esta parte de la actividad se recomienda ver la película Gandhi, del director británico Richard Attenborough de 1982.
                                   4.- Elaborar la actividad de las paginas 100 y 101 de las fracciones I a la IV. Para ello hay que dominar los temas el Neocolonialismo, reparto de África en el siglo XIX, Imperio Austrohúngaro; Primera Guerra mundial y la gran depresión económica de Estados Unidos de Norte América de 1919; la doctrina Monroe de E.U.A. Y OTROS TEMAS MAS.....
 
Este tema es fundamental para comprender el Porfirito en México.
 
NOTA: DISCULPEN JOVENES PERO LA TAREA LA PUDE SUBIR AL BLOG YA HASTA LAS 12:30 AM. del 02 de octubre, pero en la clase les recuerdo la tarea. SUERTE...

miércoles, 27 de agosto de 2014

TAREA PARA LOS GRUPOS 101-102-103 DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES.

Fechas de entrega: Para el grupo 103 de Bachillerato el día Lunes 01 de Septiembre del 2014.
                               Para el grupo 102 de Bachillerato el día Martes 02 de Septiembre del 2014.
                               Para el grupo 101 de Bachillerato el día Martes 02 de Septiembre de 2014.

INSTRUCCIONES:

1.- La tarea deberá realizarse en hojas tamaño oficio blancas y las mismas deberán ser pagadas en tu libreta de apuntes.
2.- Leer la página 17 del Libro Introducción a las ciencias Sociales editorial Oxford y realizar la actividad denominada tu turno.
3.- Elaborar un cuadro comparativo con tres columnas la primera para describir estructuradamente una acción que tenga relación con tu vida cotidiana; en una segunda columna señalar el tipo de conocimiento que aplicamos en dicha actividad y una tercera columna donde fundamentes su importancia para tu vida individual o social.
4.- Deberán estructurar un mínimo de diez ejemplos, donde expongas casos de conocimientos intuitivos, científicos, empíricos, religiosos, filosóficos.
5.- Como mínimo debe haber un ejemplo de cada conocimiento, aunque después  expongas 3 religiosos o dos empíricos o como tu quieras.
 
NOTA RECUERDEN QUE ES UNA TAREA ESPECIAL Y CONTARA EL 10% DE SU CALIFICACION DEL PRIMER PARCIAL. Gracias y buenas noches.

viernes, 22 de agosto de 2014


TAREA PARA EL VIERNES 29 DE AGOSTO DEL 2014 PARA LOS GRUPOS 501- 502; 503- 504. DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA.

INSTRUCCIONES:
a) Leer las paginas 36,37,38,39,40 y 41. Del Libro de Texto Oficial de Historia Universal Contemporánea. Correspondiente al tema Neocolonialismo Ingles, Francés, Alemán y Estado Unidense. E.U.A.
b) En una cartulina elaborar un planisferio o mapamundi que conste con la división territorial actual de los países de los continentes: Americano, Europeo, Africano, Asiático y Oceanía; sin considerar la Antártida.
c) Utiliza colores de madera para iluminar los territorios Neocoloniales del siglo XIX Y principios del siglo XX: de la siguiente forma 1.- Inglaterra color azul; 2.- Francia color Rojo; 3.- Alemania con color Amarrillo; 4.- Estados Unidos de Norte América color rosa. Toma como referencia la información del libro de texto oficial.
d) En relación a África investigar en el internet las guerras civiles y movimientos independistas africanos posteriores a la segunda guerra mundial y en dos mapas de áfrica, en dos hojas tamaño oficio diferenciar la división territorial africana anterior a 1945 y posterior a 1945. Ya que África ha experimentado numerosos cambios políticos.
 
Esta tarea contara el 20% de la calificación del primer parcial. Les recuerdo que para el presente ciclo escolar Agosto 2014- Julio 2015 el examen parcial escrito contara el 40% de la calificación.
 
Cualquier duda comentarla en clase con el profesor.. Gracias y que pasen un bonito fin de semana.

martes, 12 de agosto de 2014

TAREA: PARA LOS GRUPOS 301-302-303 DE BACHILLERATO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE HISTORIA DE MEXICO II.
DIAS DE ENTREGA: LUNES 18 DE AGOSTO DEL 2014. GRUPOS 301 Y 303.
                                     MARTES 19 DE AGOSTO DE 2014 GRUPO 302.

INSTRUCCIONES:
1.- La tarea deberá ser realizada en la libreta de apuntes de la materia.
2.- del libro de historia de México II Del gobierno del Estado de Veracruz. Leer las paginas 33, 34,35, 3 y 37 y, posteriormente:
3.- Con la ayuda de su maestra de valores pedir ayuda en relación a gatos biográficos de Agustín Cosme Damián de Iturbide: Donde Nació, el nombre de sus padres, si es posible el nombre de la parroquia donde fue bautizado, la religión que profesaba etc..
4.- elaborar un resumen de los diez acciones mas significativas llevadas a cabo por Iturbide como Emperador de México y además cuales eran los puntos constitutivos del plan de iguala.
5.- posteriormente analizar las dos frases celebres que dejo como legado Agustín de Iturbide y que se encuentran comentadas en la pagina 37 del libro de texto una antes de ser fusilado y la otra que se encuentra escrita en el recuadro amarrillo de la actividad entremos en acción. ¿Qué valores universales, civiles y éticos están implícitos en dichos mensajes.
6.- Explica ¿Cuáles fueron los mas férreos opositores al gobierno Monárquico de Agustín de Iturbide
7.- Menciona cuales fueron las Instituciones publicas creadas durante el gobierno Monárquico de Iturbide.
 
                     gracias por su atención y espero que cumplan con su tarea-

jueves, 3 de julio de 2014

TAREA: PARA LOS GRUPOS 3RO. A Y B DE SECUNDARIA DEL I.G.
MATERIA: HISTORIA 2.

INSTRUCCION: VER DETALLADAMENTE LA PELICULA CONQUISTADORES Y CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: HAY CIERTOS DATOS QUE TENDRAS QUE INVESTIGAR Y OTROS, LOS CONTESTARAS EN BASE A LA TEMATICA DE LA PELICULA.
 
NOTA: IMPRIME ESTA INFORMACION Y LLEVALA MAÑANA AL COLEGIO.
FECHA DE ENTREGA DE LA TAREA: VIERNES 04 DE JULIO A LAS 14:20 HRS. EN DIRECCION.
 
1.- Investiga en que países Nórdicos surgieron los Vikingos.
2.- ¿Dónde se localiza el territorio de Groenlandia y  además investiga a que distancia se encuentra del continente americano?
3.- ¿En que región del actual E.U.A. se localiza la región de los grandes lagos. Anota el nombre de los Estados de la unión americana que colindan con estos?.
4.- Explica detalladamente de que forma o circunstancias llego GOSTH al territorio aborigen de Norte América.
5.- Enlista detalladamente ¿Qué diferencias raciales había entre los habitantes del pueblo del Alba y los Vikingos?
6.- Según esta historia ¿Cuántos años antes de Cristóbal colon, habían llegado los Vikingos al territorio actual de los Estados Unidos de Norte América?.
7.- Si a ti te hubiera tocado vivir las circunstancias de GOSTH y en el caso de estallar una guerra entre los dos pueblos ¿A quien hubieres apoyado?.
8.- ¿Qué tácticas utilizaban los Vikingos para llegar a las aldeas de los aborígenes americanos y además explica ¿Qué destino sufrían los aborígenes al ser sorprendidos por los invasores
9.- Investiga ¿A que distancia se encuentra Escandinavia del territorio Norte Americano?.
10.- ¿Cuál fue el destino de Ghosth y del pueblo del Alba, al final de esta historia?
 
                                       gracias.. Las preguntas 1,2,3,9, las tendrás que investigar hoy en la tarde.