TAREA ESPECIAL PARA LOS GRUPOS 501-4 Y 502-3

nombre de la tarea: Mapamundi multicolor.
INSTRUCCIONES:

1.- dibujar un mapamundi  que contemple los seis continentes Europa, Asia, Oceanía, América, África y la Antártida, este trabajo deberá ser realizado en una cartulina color blanca; los primeros cinco continentes deberán contener la división territorial de los Estados nación.

 

2.- Tomando como referencia los temas los imperios coloniales Británicos, Francés, Alemán, Italiano, y Estado Unidense EEUU. señalizar en el mapa con colores las posesiones coloniales de estas potencias en los diversos continentes de la siguiente manera:

color amarillo.- para las colonias británicas.

color Azul.- para las colonias francesas.

color Rojo.- Para las colonias Italianas.

color verde.- para las colonias Alemanas.

color Rosa.- Para las colonias de EEUU.

 

recordar que la mayor parte de estas colonias fueron adquiridas por las potencias por las políticas imperiales del siglo XIX y principios del siglo XX.

Tomar en cuenta los cambios de nombres de algunos territorios ocasionados principalmente por la conferencia de Berlín en 1885; el final de la segunda guerra Mundial 1919 y la finalización de la segunda guerra mundial 1945 en adelante, sobre todo en África.

 

El día de mañana jueves 27 de Agosto entregare rubrica a los alumnos de los grupos 501-504.

El día   Viernes 28 de Agosto entregare Rubrica a los alumnos(as) de los grupos 502-503.

 

LA FECHA DE ENTREGA DE LA TAREA SERA PARA AMBOS GRUPOS EL PROXIMO 3 DE SEPTIEMBRE DEL 2015 EN LA HORA CLASE.

pasos del metodo cientifico para los grupos 101-102-103.

A continuación les mando los seis pasos del método científico con una breve explicación de cada uno de ellos: Recuerden que en el presente ciclo escolar el proyecto Institucional se denomina el método científico en la Investigación.
Fuente electrónica: http://www buenas tareas.com/ensayos/los-6-pasos-[

1.- Observación: Observar es aplicar  atentamente los sentido a un objeto o a un fenómeno tal como se presenta en la realidad, puede ser ocasional o causalmente. En este paso se observa cualquier objeto o proceso.
2.- Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias el principio particular de cada una de ellas. En este paso se recopilan varias observaciones y se juntan para poder plantear una hipótesis.
3.- Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico; Es una pregunta base la cual se quiere comprobar.
4.- Probar la hipótesis por experimentación. Realizar varios procesos para tratar de comprobar la hipótesis.
5.- Antítesis. Demostración o refutación de la hipótesis. En este paso se muestra si la hipótesis es posible o no.
6.- Tesis o Teoría científica (conclusiones): En este paso sedan las conclusiones a las que llegaste mediante los pasos anteriores.

pdd. Sigan investigando aun mas sobre el método científico esto solo es una breve explicación. 

Esta tarea deberá ser realizada por los alumnos(as) de los grupos 101-102-103. La fecha de entrega será el día Lunes 24 de agosto y/o la primera hora/clase hábil de esa semana.

     Todos los alumnos(as) de los primeros semestres deberán elaborar y portar un gafete distintivo durante un mes a partir de la fecha antes indicada. INSTRUCCIONES:

1.- El gafete deberá ser elaborado con cartulina con una extensión de 30 cms. de largo y 30 cms. de ancho.
2.- El gafete deberá contar con el nombre del alumno(a) con letra grande y legible en colores negro o azul, utilizar marcador de esos colores.
3.- Una vez escrito el nombre el cartoncillo deberá ser plastificado y deberá ser portado por el alumno(a) sujetado por un cordón o broche.
4.- El gafete deberá ser portado a partir del día 24 de Agosto del 2015 hasta 30 días hábiles después de esta fecha. Su uso es obligatorio para la clase.

                                            GRACIAS Y QUE PASEN BUENA TARDE.